5
(3)

Артикуляция это правильная работа всех органов речи при произношении звуков. Языку отводится главная роль. Его мышцы позволяют ему менять форму и расположение в ротовой полости. Он может иметь различную степень напряжения, а его корень оказывает влияние на работу гортани. При его участии образуются почти все, кроме губных согласных, звуки.

Чтобы органы речи, особенно язык, правильно работали их нужно тренировать. В моей практике хорошо себя зарекомендовал чупа-чупс. Выбирать следует конфету среднего размера. Большую ни всем детям удаётся протолкнуть языком между зубами. Предлагаю Вашему вниманию упражнения, которые помогут ребенку полюбить занятия артикуляционной гимнастикой.

Большой и средний чупа-чупс
Большой и средний по размеру чупа-чупсы.

1. «Дотянись до конфеты». Чупа-чупс располагаем на расстоянии вытянутого языка ребенка перед губами. На первом занятии конфету может держать взрослый. Работать должен только кончик языка, выполняя движения вверх-вниз. Язык в ротовую полость не убирать, головой не двигать. Если ребенок двигает головой, взрослый может положить на нее ладонь и придержать. (7-10 движений).

Язык тянется вперед к чупа-чупсу
«Дотянись до конфеты»

2. Чупа-чупс поместить в уголок рта. Предлагаем ребенку дотянуться до чупа-чупса кончиком языка и облизать ее. Голову не поворачивать, а держать прямо. Двигается только язык. Затем то же движение в противоположную сторону. Если ребенок пытается повернуть голову, взрослый придерживает ее. (7-10 раз в каждую сторону).

3. «Дотянись вверх». Чупа-чупс поместить в ямочку над верхней губой. Предлагаем ребенку дотянуться до конфеты и полизать ее. Язык выполняет движения вперед-назад по конфете. (7-10 движений).

Чупа-чупс над верхней губой
Чупа-чупс над верхней губой

4. «Оближи сладкие усы». Убрать конфету, после неё над верхней губой остался сладкий след. Можно предложить ребенку «нарисовать» чупа-чупсом себе «сладкие усы». Затем слизать их широким языком (язык, как ковшик): облизать верхнюю губу одним движением и убрать его в рот. (7-10 движений).

Язык слизывает след от конфеты
«Оближи сладкие усы»

5. «Футбол». Чупа-чупс поместить в рот. Предупредить ребенка, что конфету нужно удерживать губами, помогать руками нельзя. Предложить языком перемещать конфету поочередно за правую, а затем за левую щеку. (10 движений в каждую сторону). В начале взрослый может придержать палочку конфеты. Далее ребенок самостоятельно удерживает ее губами, не допуская выпадения.

Эти пять упражнений развивают подвижность кончика языка ребенка. Их надо выполнять каждый день. На этапе знакомства с комплексом, лучше перед зеркалом. Можно после универсального комплекса артикуляционной гимнастики, о котором я уже писала. А можно самостоятельно, например перед сном.

Если Вам понравилось, поделитесь со своими друзьями в соцсетях.

Поделитесь своим мнением о статье. Что показалось вам особенно полезным, помогла ли данная информация в решении проблемы?

Подписывайтесь на наши социальные сети:

Нажмите на звезду, чтобы оценить!

Средняя оценка 5 / 5. Количество оценок: 3

Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.