0
(0)

Сигматизм? Виды сигматизма

Что такое сигматизм? Это дефект произношения свистящих (С, З и Ц) или шипящих звуков (Ш, Ж). Выделяют шесть видов этого нарушения:

  • межзубный
  • призубный
  • боковой
  • носовой
  • губно-зубной
  • шипящий

Межзубный самый наглядный. Кончик языка находится между зубами ребенка. Речь «шепелявая».

Призубный. Кончик языка упирается в края зубов и перекрывает выход воздушной струи между зубами. Вместо С, З слышится глухой Т.

Боковой считается наиболее сложной формой нарушения. Придает речи хлюпающий звук. Воздушная струя выходит не на кончик языка, а через боковые его части. С одной или двух сторон.

Носовой придает речи назальный оттенок, так называемую гнусавость речи. Воздушная струя выходит через нос, потому что спинка языка в тонусе и поднимается к небу.

Губно-зубной придает свистящим звуками призвук Ф. При этом нижняя губа поднимается к верхним зубам. Воздушная струя прерывается. Одной из причин может быть выступающая вперед нижняя челюсть.

Шипящий придает речи свист или шипение. Кончик языка поднимается к небу, а не лежит за нижними зубами как должно быть в норме.

Логопед, чтобы определить вид сигматизма у ребенка проводит тщательное обследование органов артикуляции (ротовую полость, язык, строение зубов, прикуса), речевого слуха и звукопроизношения. Более точный диагноз ставит невролог, оценивая тонус мышц речевого аппарата и лица.

Причины возникновения

Причины подобных нарушений:

  • несформированность артикуляционного праксиса
  • нарушение иннервации, которая вызывает в свою очередь вялость мышц неба, изменения тонуса языка (боковой и межзубный сигматизм возникает чаще всего)
  • аденоиды
  • перцептивные нарушения, при которых нарушается правильная работа проводящих нервных окончаний в центральной нервной системе
  • другие функциональные нарушения

Родителей часто волнует вопросы: «Что нужно делать? Как долго продлится коррекционная работа?»

Коррекционная работа

Боковая форма сигматизма, как наиболее сложная форма, требует больше времени и усилий.

Остановимся на межзубном сигматизме. Считаясь не самой сложной формой нарушения, он не так прост в коррекции. Нужно помнить, что мало научить ребенка правильному произношению свистящих звуков. Важно выяснить причины. Помощь невролога в данном случае необходима.

Если есть проблемы с аденоидами, разрастание которых препятствует нормальному носовому дыханию, то требуется специальная терапия, вплоть до удаления носо-глоточных миндалин. Решение принимает врач.

Из логопедических приемов коррекции следует отметить:

  • точечный массаж артикуляционных мышц
  • артикуляционную гимнастику
  • упражнения для укрепления языка

Хорошо себя зарекомендовал массаж по методу Л.А. Щербаковой. Выполнять его безусловно должен специалист, чтобы не вызвать негативных последствий.

Артикуляционная гимнастика включает в себя такие упражнения как:

  1. Заборчик. Ребенок растягивает губы в улыбке, зубы сомкнуты. Удерживать такое положение необходимо от двух до пяти секунд. Однако, не всегда ребенку удается удерживать ровную улыбку. Тогда будут необходимы упражнения на «сопротивление»
  2. «Удержи, не урони». Малышу предлагается губами удерживать тонкие полоски бумаги, плоские палочки и т.п.

Упражнения на «сопротивление»- это когда ребенок выполняет упражнение «улыбка», а логопед удерживает губы, препятствуя их растягиванию в улыбку. Или ребенок выполняет упражнение «трубочка», вытягивая губы вперед, а логопед пальцами воздействует на уголки губ, растягивая их в улыбку.

Очень хорошие результаты дает фонетическая ритмика.

Упражнение «Насос». Ребенок ноги ставит небольшими воротиками, сильно упираясь в пол. Руки согнуты в локтях. Локти прижаты к бокам. Ладони на уровне груди. Пальцы разомкнуты. Предлагается малышу сблизить зубы, язык удерживать внизу за нижними резцами. Выполняя выдох, произносить «ссссс» и при этом ладонями выполнять движение вперед от груди вниз. Логопед контролирует силу напряжения мышц ребенка. Ноги не должны сгибаться в коленях, мышцы спины и ягодиц напряжены. Руки также напряжены.

По мере автоматизации свистящих звуков «насос» постепенно выполняется не в полную силу.

Постановка звуков может проводиться как по подражанию, перед зеркалом, так и с помощью зондов и их заменителей.

Важно дома родным следить за правильным произношением ребенка.

Точные сроки коррекции не назовет никто, так они зависят от многих факторов.

Поделитесь своим мнением о статье. Что показалось вам особенно полезным, помогла ли данная информация в решении проблемы?

Подписывайтесь на наши социальные сети:

Нажмите на звезду, чтобы оценить!

Средняя оценка 0 / 5. Количество оценок: 0

Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.