Овладение связной диалогической речью это одна из главных задач по развитию речи дошкольников. Участие в диалоге довольно сложная задача даже для взрослого, а что говорить о ребенке? Необходимо уметь слушать и слышать собеседника, понимать, что он говорит, составлять ответное высказывание, а также облекать в слова собственные мысли. При этом нужно еще использовать собственные средства выразительности, эмоциональность, умение сочувствовать собеседнику.
Сразу научиться этому невозможно, однако, развить соответствующие умения в разных видах деятельности под силу и дошкольнику. Ребенок наблюдает за поведением взрослых и сверстников, получая опыт общения. Необходимо создавать ситуации, способствующие развитию диалога специально. Хорошим материалом для тренировки являются игры-драматизации по знакомым сказкам и театрализованная деятельность. В таких играх можно разыгрывать диалоги героев.
На протяжение трех месяцев в нашем детском саду шла работа над проектом «Коррекция речи в сказках». При подготовке спектакля по сказке Г.Сутеева «Ёлка» мы использовали разные приемы:
- Дети слушали сказку в исполнении воспитателя;
- Смотрели мультфильм «Снеговик-почтовик»и обсуждали его;
- Пересказывали сказку по опорным картинкам;
- Отгадывали загадки о животных-героях сказки;
- Составляли загадки-описания о животных;
- Пантомимой изображали разных героев в заданных условиях (злой медведь, добрый медведь, трусливый заяц, храбрый заяц, хитрая лиса, шустрая сорока, медведи просыпаются после спячки и т.п.)
- Разыгрывали диалоги героев сказки, изображая их настроение, используя кукольный театр с перчаточными куклами и настольный театр;
- Изображали героев сказки самостоятельно;
- Знакомились со сценарием спектакля, распределяли роли;
- Учили роли своих персонажей;
- Проводили эмоциональную гимнастику, упражняли детей в изображении чувств героев сказки с помощью мимики и жестов, движений и собственной речи;
- Готовили атрибуты к спектаклю совместно с родителями и детьми.
Итогом работы был большой спектакль, который ребята показывали педагогам района, а потом на зимних каникулах детям из других групп нашего сада.
Таким образом, работа над проектом сплотила всех участников: педагогов, родителей и ребят. Выступление прошло очень весело, дети получили заряд положительных эмоций, проявили в диалогах все свои лучшие качества.
Поделитесь своим мнением о статье. Что показалось вам особенно полезным, помогла ли данная информация в решении проблемы?
Свежие комментарии