Мы продолжаем тему развития связной речи. Поговорим о таком виде монологической речи, как описательный рассказ.
В трехлетнем возрасте детей только готовят к составлению описательных рассказов. Взрослый предлагает рассмотреть игрушку. Задает вопросы по ее внешнему виду, ее составных частях, материале, из которого она сделана. Ребенок называет какие игровые действия можно сделать с игрушкой.Взрослый использует стихи, песенки, прибаутки об игрушке. Затем сам рассказывает о ней.
К четырем годам ребенок уже способен к самостоятельному небольшому рассказу описанию. Проводится та же работа, что и с трехлетними детьми. Но после рассказа взрослого, ребенок может составить свое описание игрушки, но по опорным (подсказывающим) вопросам взрослого.
К пяти годам взрослый может помочь ребенку, составив план рассказа об игрушке, сам рассказать о ней по плану, а затем предложить сделать это малышу самостоятельно.
В детском саду как часть занятия по развитию связной речи воспитатели используют:
- узнавание игрушки по контурному изображению;
- штриховка предложенного контурного изображения;
- лепка игрушки из пластилина, рисование ее и аппликация;
- разучивание песенок, загадок об игрушке, придумывание загадок-описаний.
В шестилетнем возрасте дети хорошо описывают предметы, поэтому задание можно усложнить. Предлагаются два предмета: кукла и неваляшка, помидор и лук, пальто и плащ. Такие предметы легче сравнивать, при этом закрепляются умения детей составлять сложные предложения с союзом «а». «Помидор кислый, а лук горький». «Пальто носят в холодную погоду, а плащ в дождливую». Для описания в 6-7 лет используются различные предметы, профессии человека, времена года. После описательного рассказа можно составить сказку об этих предметах или явлениях. Взрослый придумывает начало, а ребенок может развить сюжет.
На начальном этапе хорошо использовать мнемотаблицы, рисунки, которые помогают ребенку вместо плана. Использовать готовые рисунки, или рисовать вместе с ребенком — выбор за вами.
солнышко 
небо 
земля, трава 
дерево 
птицы 
животные 
одежда, которую одевают люди 
в какие игры играют дети
Примерный рассказ-описание о лете, с использованием опорных картинок:
«Солнце летом светит ярко и жарко греет. Небо часто голубое, по нему плывут белые облака. На земле растет зеленая трава и много цветов. Деревья покрыты зелеными листьями. Птицы вьют гнезда и растят птенцов. Животные растят детенышей. Белка летом рыжая. Летом носят легкую одежду: майки, шорты, платья и сарафаны. Дети ловят бабочек, катаются на велосипеде. Я люблю лето».
Желаю Вам и вашим детям интересных идей и их воплощения. Обязательно все получится и малыш научится составлять рассказы описательного характера.
Поделитесь своим мнением о статье. Что показалось вам особенно полезным, помогла ли данная информация в решении проблемы?
Свежие комментарии